|
TOP IT-klas: een virtuele meisjesklas
Op woensdag 22 juni 2005 ontvangen zes Zoetermeerse meiden een certificaat
van het project TOP IT. Sinds half april heeft de virtuele klas, bestaande
uit vwo-meisjes van verschillende Zoetermeerse middelbare scholen, aan
ICT-opdrachten gewerkt. Op die manier wil de initiatiefnemer, het ICT
Platform Zoetermeer, meisjes een positief beeld geven van studeren en
werken in de ICT. Het resultaat: enthousiaste reacties, een beter beeld
van ICT en een vervolg met TOP IT2.
De uitvoering van het project is in handen van de VHTO. Drie organisaties,
het bedrijf Etam Retail Services, de Academie voor ICT Zoetermeer en het
ID College, hebben een opdracht ontwikkeld voor de TOP IT-klas. Daarbij
geven zij een aantrekkelijk maar ook realistisch beeld van ICT. Zo maakt
Etam Retail Services duidelijk dat ICT'ers bij dit bedrijf te maken hebben
met aardig wat sociale interactie. Dit aspect van bepaalde ICT-functies
wordt lang niet altijd belicht, ten onrechte.
Door leuke, aantrekkelijke opdrachten te maken hopen de betrokken organisaties
dat de meisjes hun beeld over ICT in positieve zin bijstellen. De meisjes
beschrijven hun ervaringen met de opdrachten op de website.
Vrouwelijke ICT'ers dienen als rolmodellen om meisjes een realistisch
en aantrekkelijk beeld te geven van het werkveld. Waarom is er binnen
het project voor deze aanpak gekozen?
Antoinette Taillie, uitvoerend projectleider bij de VHTO verklaart: 'Een
keuze voor een studie of beroep wordt vaak gemaakt door invloeden uit
de directe omgeving. En als je als meisje nooit in aanraking komt met
vrouwen in de ICT, dan kies je er niet zo snel voor. Zolang de ICT branche
qua diversiteit nog geen afspiegeling is van de maatschappij, blijven
vrouwelijke rolmodellen nodig.'
Eén van die vrouwelijke rolmodellen voor de TOP IT-klas is Daniëlle
Schuur, directeur software bij IBM Nederland. Zij is blij met een project
als TOP IT. 'Binnen IBM werken steeds meer vrouwen op hoge posities in
het bedrijf. Iets wat niet alleen een andere manier van werken heeft opgeleverd,
maar wat ook zorgt voor een betere kennis van softwaregebruikers; veel
van de eindgebruikers zijn immers ook vrouw.'
Inmiddels heeft de TOP IT-klas de eerste twee opdrachten afgerond bij
Etam Retail Services en bij het ID College in Zoetermeer.
Bij Etam Retail Services kregen de meisjes schriftelijke informatie over
de verschillende ICT-functies. Daarna kregen zij een lijst met 40 taken
en moesten zij de juiste taak bij de juiste functie plaatsen. Deze opdracht
konden zij maken na een werkbezoek aan het bedrijf. Na de rondleiding
kregen ze de gelegenheid de ICT'ers bij Etam Retail Services vragen te
stellen.
De meisjes hebben door deze eerste opdracht een beter beeld gekregen van
het ICT-werkveld. Zo merkt Pauline (16 jr, 5 vwo) op: 'Ik ging er van
uit dat het grootste deel mannen zouden zijn. Bij Etam Retail Services
zag ik een redelijk aantal vrouwen. Ze waren allemaal enthousiast over
het werk dat zij deden en dat is leuk om te zien'. 'Ik heb wel een duidelijker
beeld van wat er allemaal kan met ICT en dat het gezelliger is dan je
van te voren verwacht. Als ik nog niet had geweten wat ik wilde worden
zou dit me wel positief beïnvloed hebben denk ik.'
Bij het ID College in Zoetermeer was er een voorlichtingsbijeenkomst georganiseerd
door de vrouwelijke studentmentoren van het ID College en van de ICT Academie.
De TOP IT klas kreeg te horen welke opleiding de studentmentoren volgen
en wat ze van plan daarmee te gaan doen. Tevens vertelden zij over hun
ervaringen met stages. Alle studentmentoren gaven aan dat zij als enige
meisje in de ICT binnen dat bedrijf werkzaam waren, en dat de omgeving
daar soms wat raar op reageerde. Een van de mentoren merkte op: 'Eerst
vroegen ze steeds naar een mannelijke collage om hun probleem op te lossen,
maar al snel wilden de meesten alleen maar door mij worden geholpen!'
Een van de TOP IT-meisjes, Jacoline (16 jr, 5 vwo), merkte op: 'We waren
maar met een kleine groep waardoor degenen die er waren wat meer met elkaar
hebben gepraat. Verder vond ik het ook leuk om de mentoren te horen praten
over hun studie.'
Een deel van de opdracht bestond uit het openmaken van een pc, het benoemen
van de onderdelen en het demonteren en weer monteren van bepaalde onderdelen.
Een van de meisjes Jessica (18 jr, 5 vwo) merkte op: 'Het is handig om
te weten hoe een computer er van binnen uit ziet, voor als er iets mis
is of zo. Ik had het op school al gedaan maar toen werd het toch minder
goed uitgelegd en ik kon het niet zien. Dat maakte dit toch wel interessanter
omdat ik nu dingen kon herkennen die ik wel geleerd had maar waarvan nooit
echt wist wat het nou precies was of waar het zat.'
De laatste opdracht zal uitgevoerd worden op 22 juni a.s. op de ICT Academie
in Zoetermeer en dat zal tevens de afronding zijn van het project.
Antoinette Taillie: 'Wat dit project zo bijzonder maakt, is dat veel
partijen in een relatief korte tijd een project met een praktische insteek
hebben opgezet. De TOP IT-klas is met een klein aantal meisjes begonnen
en er wordt in de lokale media vrij veel aandacht aan besteed. Normaal
gesproken treden meisjes niet snel op de voorgrond omdat ze bescheiden
zijn over hun talenten. In de TOP IT-klas spelen ze juist de hoofdrol.'
Door alle positieve resultaten en reacties is besloten om volgend jaar
verder te gaan met TOP IT en dan alle vier de vo-scholen in Zoetermeer
erbij te betrekken. De nadruk zal komen te liggen op het betrekken van
meer vo-meisjes bij het project. De meisjes van deze TOP IT-klas zullen
dan weer als rolmodel dienen voor de volgende lichting. Taillie: 'We hopen
dat deze aanpak als een olievlek werkt en dat uiteindelijk de instroom
in ICT-opleidingen wordt verhoogd.'
Meer info: www.topitklas.nl
www.ict-zoetermeer.nl
www.zoetermeer.nl
www.sizoproject.nl
|
