Ouders hebben grote invloed op computergebruik meisjes
Ouders blijken een grote invloed te hebben op de houding van hun dochters ten opzichte van computers. Het onderwijs daarentegen speelt slechts een bescheiden rol in het stimuleren van computergebruik onder meisjes en vrouwen. Dit is een van de uitkomsten van het promotie-onderzoek van Martina Meelissen, aan de faculteit Gedragswetenschappen van de Universiteit Twente.

Het onderzoek ICT: meer voor Wim dan voor Jet? gaat over de rol van het basisonderwijs in het aantrekkelijker maken van informatie- en communicatietechnologie voor jongens en meisjes.
Het onderwijs wordt als belangrijk instrument gezien om de 'gender gap' ten aanzien van ICT te verkleinen; de participatie van vrouwen in de ICT-branche is nog steeds slechts 10 procent. Meisjes blijken ten opzichte van jongens onzeker te zijn over hun zelfredzaamheid en hun kennis.
Volgens Meelissen is er echter een bescheiden rol weggelegd voor het onderwijs in de emancipatie van meisjes op computergebied. Uit haar onderzoek blijkt dat de houding van meisjes ten opzichte van ICT iets positiever is op scholen waar klassikaal - en niet individueel - wordt lesgegeven. Ook een vrouwelijke leerkracht heeft een licht positief effect op de meisjes: door als rolmodel te fungeren kan zij de meisjes stimuleren tot computergebruik.

Volgens Meelissen spelen de ouders een belangrijkere rol: als ouders hun dochters stimuleren tot het gebruiken van de computer, dan heeft dit een positieve invloed. Dit geldt trouwens eveneens voor jongens: ook voor hen is aanmoediging de belangrijkste factor die van invloed is op hun waardering voor de computer.

Lees het nieuwsbericht in de Automatiseringsgids
Download het onderzoek op de site van ICT op school

Dit e-zine is samengesteld met financiële ondersteuning van het Ministerie van OCW.

Heeft u suggesties, commentaar, ideeën? Laat het ons weten via vhto@vhto.nl