Meisjes onderschatten hun rekenvaardigheden
Zelfvertrouwen in rekenen is belangrijk voor goede prestaties, met name voor meisjes. Meisjes die dezelfde toetsscore halen als jongens, zijn minder zelfverzekerd over hun rekenvaardigheden dan jongens. Meisjes die net zoveel zelfvertrouwen over hun rekenvaardigheden hebben als jongens, presteren zelfs beter. Jammer genoeg hebben meisjes veel minder zelfvertrouwen m.b.t. hun rekenprestaties dan jongens. Dat is opmerkelijk omdat ze hun achterstand in prestaties de afgelopen jaren nagenoeg hebben ingelopen.
Het sekseverschil in zelfvertrouwen bij rekenen blijkt zelfs vele malen groter te zijn dan het sekseverschil in rekenprestaties. Niet alleen voor de rekenprestaties is het zelfvertrouwen voor vooral meisjes erg belangrijk, maar ook voor hun keuzegedrag met betrekking tot een exacte opleiding of beroep.
Dit zijn conclusies uit de meest recente Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS), gebaseerd op cijfers van 2003. Elke vier jaar worden voor TIMSS de leerprestaties in de exacte vakken in zo’n zestig landen gemeten.
Hoe het komt dat meisjes al op tienjarige leeftijd minder zelfvertrouwen hebben m.b.t. hun rekenvaardigheden en in welke mate leerkrachten dit positief kunnen beïnvloeden, is een interessante vraag voor vervolgonderzoek. Verder onderzoek zou ook kunnen uitwijzen of het inderdaad de meisjes zijn die hun eigen talenten en capaciteiten onderschatten, of dat er bij de jongens juist sprake is van een ernstige overschatting.
Het onderzoeksrapport met de Nederlandse resultaten is te downloaden op de website van de TU Twente.

Dit e-zine is samengesteld met financiële ondersteuning van het Ministerie van OCW.

Heeft u suggesties, commentaar, ideeën? Laat het ons weten via vhto@vhto.nl