Single-sex onderwijs van invloed op studie- en beroepskeuze
Al eerder berichtten wij over single sex education (o.a. nummer 6: girls only education, single sex campussen; nummer 7: aparte meisjesklas hbo-ict).
Recent onderzoek van The Institute of Education van de London University heeft aangetoond dat mensen die op een aparte meisjesschool of jongensschool hebben gezeten minder vaak kiezen voor seksestereotiepe opleidingen en beroepen. In het onderzoek zijn 13.000 mensen, geboren in 1958, over een langere periode gevolgd.

Vrouwen die onderwijs hebben gevolgd op een meisjesschool bleken vaker bètavakken te kiezen, terwijl mannen met een opleiding aan een jongensschool vaker vreemde talen en Engels als eindexamenvak kozen. Deze leerlingen bleken ook meer vertouwen in eigen kunnen op die gebieden te hebben dan leerlingen op gemengde scholen. Het patroon zette zich voort in de keuze voor de vervolgopleiding: deze vrouwen kozen vaker voor onderzoeksgebieden waarin mannen zijn oververtegenwoordigd. Bovendien bleken deze vrouwen hogere salarissen te verdienen dan vrouwen die op een gemengde school hadden gezeten. Mogelijk komt dat omdat zij meer technische of wetenschappelijke functies uitoefenen – ook in werkvelden waarin vrouwen zijn oververtegenwoordigd – of omdat zij meer zelfverzekerd zijn bij salarisonderhandelingen.
Volgens de onderzoekers lijkt het erop dat single-sex onderwijs leerlingen stimuleert op basis van hun talenten keuzes te maken voor opleiding en beroepen, terwijl op gemengde scholen duidelijk meer stereotiepe keuzes worden gemaakt. Volgens de onderzoekers betekent dit dat gemengde scholen hun manier van onderwijzen, die – waarschijnlijk onbewust - seksestereotiepe keuzes bevordert, onder de loep zullen moeten nemen. Qua examenresultaten is er overigens bijna geen verschil in resultaten tussen oud-leerlingen van aparte meisjes- en jongensscholen en oud-leerlingen van gemengde scholen.

Artikel op de website van The Institute of Education, University of London, 22 september 2006.

Dit e-zine is samengesteld met financiële ondersteuning van het Ministerie van OCW.

Heeft u suggesties, commentaar, ideeën? Laat het ons weten via vhto@vhto.nl