Toolbox Sociaal Veilig Werken voor leidinggevenden in de techniek
Wil je als leidinggevende werken aan een sociaal veilige werkomgeving? Met de Toolbox Sociaal Veilig Werken krijg je praktische handvatten om sociale veiligheid bespreekbaar te maken in je team.
De toolbox sluit aan bij de bekende toolboxmeetings in de techniek, bouw en energiesector en helpt je om op een laagdrempelige manier het gesprek te voeren over gedrag, samenwerking en veiligheid. Zo werk je aan een werkomgeving waarin medewerkers zich durven uitspreken, elkaar aanspreken en prettig samenwerken.
Waarom werken aan sociale veiligheid?
Sociale veiligheid is een voorwaarde voor goed samenwerken en het behouden van medewerkers. In een sociaal veilige werkomgeving:
- durven medewerkers zich uit te spreken
- worden fouten besproken en benut om te leren
- spreken collega’s elkaar aan op gedrag
- voelen mensen zich gerespecteerd en betrokken
Dit draagt bij aan betere samenwerking, minder fouten en een veilige (ook fysiek veilige) werkomgeving.
Wat zit er in de toolbox?
De Toolbox Sociaal Veilig Werken bestaat uit:
- Factsheet – achtergrond en belang van sociale veiligheid
- Toolbox (werkvorm) – praktische opzet voor het teamgesprek
- Startgids voor leidinggevenden – ondersteuning bij het begeleiden van de sessie
- Handreikingen – tips om na de sessie verder te werken aan sociale veiligheid
Voor wie?
Deze toolbox is in de eerste plaats bedoeld voor:
- leidinggevenden en teamleiders in techniek en IT
Daarnaast is de toolbox geschikt voor:
- HR-professionals die de toolbox willen uitrollen binnen de organisatie
- adviseurs en programmamanagers die werken aan sociale veiligheid
Leidinggevenden spelen een sleutelrol: zij begeleiden het gesprek en geven het goede voorbeeld.
De rol van de leidinggevende
Sociale veiligheid ontstaat niet vanzelf. Als leidinggevende heb je een belangrijke rol in het creëren van een omgeving waarin medewerkers zich uit durven spreken.
Met deze toolbox krijg je praktische ondersteuning om:
- het gesprek over sociale veiligheid te starten
- openheid en vertrouwen te stimuleren
- gewenst gedrag bespreekbaar te maken
- het onderwerp structureel op de agenda te houden
“Deze toolbox wil je gewoon twee keer per jaar met je team doen.’’
Hoe gebruik je de toolbox?
De toolbox is direct inzetbaar in het team en wordt geleid door een leidinggevende.
- Gebruik de startgids als ondersteuning bij de voorbereiding en uitvoering
- Organiseer een korte toolboxmeeting op de werkvloer
- Ga met het team in gesprek aan de hand van de werkvormen
- Stimuleer openheid en reflectie
Voor blijvend effect wordt aangeraden om de toolbox minimaal twee keer per jaar te herhalen.
Wat levert het op?
Door met de toolbox aan de slag te gaan:
- ontstaat een gedeeld begrip van sociale veiligheid
- krijgen leidinggevenden concrete handvatten
- wordt gewenst gedrag bespreekbaar
- groeit een cultuur waarin medewerkers elkaar durven aanspreken
Dit draagt bij aan betere samenwerking en het behoud van medewerkers.
Waarom biedt VHTO dit aan?
Voor het aantrekken en behouden van vrouwen in techniek en IT is een sociaal veilige werkomgeving essentieel. Wanneer mensen zich niet vrij voelen om zichzelf te zijn of zich uit te spreken, heeft dat direct invloed op werkplezier, prestaties en de keuze om te blijven. Met deze toolbox ondersteunt VHTO organisaties die willen bouwen aan een inclusieve sector waarin iedereen tot zijn recht komt.
Aan de slag met sociale veiligheid in jouw team?
Neem dan contact op met Elsemieke de Jong
Meld je aan voor de VHTO-nieuwsbrief
Ontvang inzichten en updates over meer vrouwen in techniek en IT.
Lees verder
Jaarverslag 2025: techniek is van iedereen
In dit jaarverslag lees je wat we hebben gedaan, wat dat opleverde en welke inzichten we meenemen naar de toekomst.
Hoe stereotiepe beelden talent in de weg staan
De manosfeer heeft invloed in de klas. Drie op de tien docenten zien dat jongens beïnvloed lijken door online ideeën over mannelijkheid.
Vrouwen in IT: Niet instroom, maar uitstroom is het probleem
Bedrijven investeren volop in wervingscampagnes, rolmodellen en instroomprogramma’s om meer vrouwen aan te trekken. Toch blijven vrouwen niet hangen in de IT, schrijven Elsemieke de Jong en Joske Aline Jansen, beiden van het expertisebureau VHTO.
STEM is niet neutraal: Waarom queer identiteiten thuishoren in het bètaonderwijs
Bètavakken worden vaak gezien als de meest objectieve en neutrale onderdelen van het onderwijs. Maar volgens onderzoekers Anneke Steik en Chiara Holzhäuser verhult deze schijnbare neutraliteit juist de normen die veel leerlingen buitensluiten, vooral queer, trans en non-binaire jongeren. Hun onderzoek Unmasking STEM Neutrality stelt een essentiële vraag: voor wie is het bètaonderwijs eigenlijk ontworpen?
Workshop: Versterk het zelfvertrouwen van leerlingen in techniek
In deze workshop ontdek je hoe je het zelfvertrouwen van leerlingen versterkt en techniek toegankelijk maakt voor iedereen.
Girls’ Day 2026: samen maken we techniek zichtbaar
10.500 meiden ontdekken techniek en IT. Lees over de impact, ervaringen en wat nodig is voor blijvende verandering.
Rolmodel in de spotlight – Nannique Rupert
“Je moet gewoon met respect met elkaar omgaan”
Nederland koploper vrouwen in techniek en IT
Hoe wordt Nederland koploper in vrouwen in techniek en IT waardoor initiatieven als Girls’ Day niet meer nodig zijn?