VHTO voor docenten
Alle leerlingen verdienen een gelijke kans om hun talenten te ontwikkelen in techniek en IT. Toch komen vooral meiden al vroeg hordes tegen die hun keuzevrijheid beperken. Deze hordes doen zich voor in de klas, in lesmateriaal en in verwachtingen.
Als docent speel je een sleutelrol in het doorbreken van deze genderstereotypen. Met kleine aanpassingen kun je grote impact maken op het zelfvertrouwen, de motivatie en de keuzes van leerlingen. Doe je mee?
Dit kan je van VHTO verwachten
Gastlessen met rolmodellen
Leerlingen ontmoeten diverse rolmodellen en ontdekken technische beroepen op een positieve, stereotypevrije manier.
Girls’ Day
Een landelijke dag waarop bedrijven hun deuren openen voor meiden van 10–15 jaar. Een krachtige sleutelervaring die laat voelen dat techniek van iedereen is.
Inspiratiesessies
Sessies over hoe je als docent de keuzevrijheid van je leerlingen kunt vergroten. Je buigt je over stereotypeverwachtingen, genderbewuste didactiek en gelijke kansen in de klas.
“Het helpt leerlingen om verder te kijken dan wat ze kennen. Meiden zien dat techniek niet alleen voor jongens is en jongens leren dat zorg of onderwijs óók een interessante richting kan zijn.”
Lees hier meer
Aan de slag met gendergelijkheid in de klas
4 praktische tips
Tip 1 Zet rolmodellen voor de klas
Nodig gastsprekers uit die genderstereotypen doorbreken zoals vrouwen uit de techniek en mannen uit de zorg. Laat ze vertellen over hun ervaringen en carrière.
Tip 2 Maak lesmateriaal aansprekend voor alle leerlingen
Diversiteit in voorbeelden: gebruik lesmateriaal met verschillende mensen en rollen, waaronder mannen en vrouwen in niet-traditionele rollen. Bijvoorbeeld vrouwelijke monteurs en mannelijke verpleegkundigen.
Tip 3 Geef alle leerlingen positieve versterking
Moedig leerlingen aan door vaardigheden en interesses te prijzen zonder dit te linken aan hun gender.
Tip 4 Bied alle leerlingen gelijke kansen om nieuwe dingen te ontdekken en te leren
Zorg ervoor dat alle leerlingen toegang hebben tot een breed scala aan activiteiten en schoolspullen, en moedig ze aan om nieuwe dingen te proberen zonder traditionele genderrollen te versterken.
Veelgestelde vragen
Ik wil wel iets met dit thema, maar ik weet niet waar ik moet beginnen?
Kiezen meiden inderdaad minder vaak voor techniek en IT dan jongens?
Hoe komt het dat meiden minder vaak voor techniek kiezen?
Hoe duur zijn jullie gastlessen?
Alles voor
docenten
Meer meiden in STO: wat doen regio’s en wat werkt?
Rapportage en inspiratiekaart over goede voorbeelden uit de STO regio’s.
Aanmelden voor Girls’ Day 2027 is geopend, met een nieuw aanmeldsysteem
Op dinsdag 13 april 2027 gaan duizenden meiden van 10 tot 15 jaar op bezoek bij technische bedrijven in hun buurt. Scholen en bedrijven kunnen zich vanaf nu aanmelden. Nieuw
Girls’ Day 2027
Tijdens Girls’ Day openen technische bedrijven hun deuren om meiden van 10 tot 15 jaar kennis te laten maken met techniek en IT.
“We wilden laten zien: meiden horen óók in de techniek”
Kiezen zonder hokjes
Download de publicatie en lees meer over deze principes en hoe jij hiermee aan de slag kunt in LOB.
Boekentips over techniek voor de Kinderboekenweek
Kinderen vormen hun beeld van wie waar “thuishoort” al vroeg, vaak via de verhalen die ze lezen. Als een meid in een boek nooit een vrouw tegenkomt die iets bouwt, ontwerpt of uitvindt, leert ze onbewust: dit is niet voor mij.
Rolmodel in de spotlight – Elizabeth Adelore
In de nieuwste editie van Rolmodel in de Spotlight vertelt Elizabeth openhartig over haar weg naar de techniek, de vooroordelen die ze onderweg tegenkwam en waarom zichtbare rolmodellen zoveel verschil kunnen maken.
Nieuw aanbod: workshop over self-efficacy in techniek
De nieuwe workshop “Ik kan dit! – Met vertrouwen leren in techniek” laat zien hoe docenten het vertrouwen in eigen kunnen van leerlingen kunnen versterken in techniek en technologie.
Worden Wie Je Bent
Een deel van de onderwijsactiviteiten voeren we uit met onze partners van de alliantie Worden Wie Je Bent. In dit programma werken we aan het doorbreken van genderstereotypen in het onderwijs, samen met de partners Stichting School & Veiligheid, Movisie en Emancipator, gesteund door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
Wil je meer weten?
Neem dan contact op met Rian van Heur
Meld je aan voor de VHTO-nieuwsbrief
Ontvang inzichten en updates over meer vrouwen in techniek en IT.