“Ik kan dit! Met vertrouwen leren in techniek”
Waarom denkt de ene leerling tijdens een techniekles: “Dit kan ik!”, terwijl een ander juist denkt: “Dit is niks voor mij”? Vertrouwen in eigen kunnen heeft invloed op hoe leerlingen leren, hoeveel plezier ze ervaren én op de keuzes die ze later maken voor een profiel, opleiding of beroep. Door stereotypen rondom techniek hebben meiden vaker minder vertrouwen in hun eigen technisch kunnen dan jongens. Het goede nieuws: als leraar kun je hier direct invloed op uitoefenen. Weten hoe? Volg dan onze workshop “Ik kan dit! Met vertrouwen leren in techniek”.
Wat levert de workshop op?
Na deelname:
- weet je hoe je vertrouwen in eigen kunnen in techniek versterkt
- heb je inzicht in hoe stereotypen het zelfvertrouwen beïnvloeden
- beschik je over concrete strategieën voor in de klas
- draag je bij aan inclusiever technologieonderwijs
Wat kun je verwachten?
- Interactieve workshop van 2 uur
- Inzichten uit onderzoek en praktijk
- Direct toepasbare handvatten
- Aparte invulling voor PO en VO
- Verzorgd door VHTO
”Wat maakt dat iemand zichzelf wél of niet ziet in de techniek? Een belangrijke factor is self-efficacy: het vertrouwen in eigen kunnen.”
Voor wie?
Primair onderwijs (PO)
Voor alle leerkrachten die techniek toegankelijk willen maken en het zelfvertrouwen van leerlingen willen versterken.
Voortgezet onderwijs (VO)
Voor docenten techniek, natuurkunde, biologie, scheikunde, informatica en wiskunde.
Minimum aantal deelnemers: 5 per school
Wanneer?
We komen graag langs wanneer het jullie team goed uitkomt, neem contact met ons op via het aanmeldformulier om een datum te prikken.
Vragen?
Neem dan contact op met Tessa Slim
Meld je aan voor de VHTO-nieuwsbrief
Ontvang inzichten en updates over meer vrouwen in techniek en IT.
Lees verder
“We wilden laten zien: meiden horen óók in de techniek”
Kiezen zonder hokjes
Download de publicatie en lees meer over deze principes en hoe jij hiermee aan de slag kunt in LOB.
Boekentips over techniek voor de Kinderboekenweek
Kinderen vormen hun beeld van wie waar “thuishoort” al vroeg, vaak via de verhalen die ze lezen. Als een meid in een boek nooit een vrouw tegenkomt die iets bouwt, ontwerpt of uitvindt, leert ze onbewust: dit is niet voor mij.
Rolmodel in de spotlight – Elizabeth Adelore
In de nieuwste editie van Rolmodel in de Spotlight vertelt Elizabeth openhartig over haar weg naar de techniek, de vooroordelen die ze onderweg tegenkwam en waarom zichtbare rolmodellen zoveel verschil kunnen maken.
Nieuw aanbod: workshop over self-efficacy in techniek
De nieuwe workshop “Ik kan dit! – Met vertrouwen leren in techniek” laat zien hoe docenten het vertrouwen in eigen kunnen van leerlingen kunnen versterken in techniek en technologie.
Welke hordes komen vrouwen tegen op hun weg naar techniek en IT?
Waarom Thomas wel techniek mag kiezen en Anouk niet
Waarom krijgen sommige leerlingen wél en anderen niet het advies om voor techniek te kiezen? Dit artikel laat zien hoe stereotypen in LOB en profielkeuze de kansen van vo-leerlingen beïnvloeden – vaak zonder dat iemand het doorheeft.
Vrouwen in techniek en IT: hoe behoud je ze als organisatie?
4 redenen waarom vrouwen de techniek en IT verlaten en wat organisaties eraan kunnen doen.