Bias Buster: de interactieve escape game die je perspectief verrijkt
Wil jij samen met je collega’s op een leuke én leerzame manier werken aan sociale veiligheid en kansengelijkheid op school? Weet jij misschien al hoe belangrijk dit thema is, maar ziet je team het nog niet helemaal? Of wil je juist samen ontdekken hoe je elkaar meekrijgt in het belang van werken aan kansengelijkheid en sociale veiligheid?
Wat is het?
Een interactieve escape game én workshop in één. Tijdens ‘Het mysterie van het schoolfeest’ (de Bias Buster voor het vo) duik je samen met 6 tot 12 collega’s in een uitdagend spel dat jullie laat lachen, puzzelen én groeien als team. Je ontdekt hoe je als school soms (onbewust en onbedoeld) bijdraagt aan kansenongelijkheid of sociale onveiligheid, én vooral wat je ertegen kunt doen. Na afloop ga je naar huis met concrete handvatten die je direct in de klas en als schoolteam kunt toepassen.
Praktische info:
- Eén uur intensief spel + één uur om na te praten
- Deelname is gratis
- Begeleiding door een host van Worden Wie Je Bent
- Jullie zorgen voor de locatie (liefst met groot scherm)
- Geschikt voor teams van 6-12 onderwijsprofessionals
- We werken ook aan Bias Busters voor het po en mbo. Heb je interesse om deze met je collega’s te testen? Neem contact met ons op!
Klaar om samen het mysterie op te lossen én aan sociale veiligheid te werken? Boek jouw Bias Buster-sessie snel!
Benieuwd hoe de Bias-Buster werkt? Ontdek het in ons verslag van een sessie!
Alliantie Worden Wie Je Bent
Deze Bias Buster is ontwikkeld binnen de alliantie Worden Wie Je Bent, waarin VHTO samenwerkt met partners aan gelijke kansen en sociale veiligheid in het onderwijs. VHTO brengt binnen de alliantie expertise in op het gebied van gender, techniek en onderwijspraktijk en verzorgt deze sessies.
Lees verder
Nieuw aanbod: workshop over self-efficacy in techniek
De nieuwe workshop “Ik kan dit! – Met vertrouwen leren in techniek” laat zien hoe docenten het vertrouwen in eigen kunnen van leerlingen kunnen versterken in techniek en technologie.
Welke hordes komen vrouwen tegen op hun weg naar techniek en IT?
Waarom Thomas wel techniek mag kiezen en Anouk niet
Waarom krijgen sommige leerlingen wél en anderen niet het advies om voor techniek te kiezen? Dit artikel laat zien hoe stereotypen in LOB en profielkeuze de kansen van vo-leerlingen beïnvloeden – vaak zonder dat iemand het doorheeft.
Vrouwen in techniek en IT: hoe behoud je ze als organisatie?
4 redenen waarom vrouwen de techniek en IT verlaten en wat organisaties eraan kunnen doen.
Fix the system, not the girls
Waarom kiezen zo weinig meiden voor een toekomst in techniek of IT? Niet omdat ze minder talent of interesse hebben dan jongens, maar omdat ze onderweg hordes tegenkomen die hen ontmoedigen of tegenhouden.
Leergang: Kansengelijkheid voor alle leerlingen in STO
Wil je leren hoe je inclusie structureel onderdeel maakt van je onderwijspraktijk? In de VHTO-leergang werk je hier concreet aan, samen met collega’s uit andere STO-regio’s. De leergang bestaat uit twee fysieke bijeenkomsten en één e-learningmodule.
Vrouwen in IT: Niet instroom, maar uitstroom is het probleem
Bedrijven investeren volop in wervingscampagnes, rolmodellen en instroomprogramma’s om meer vrouwen aan te trekken. Toch blijven vrouwen niet hangen in de IT, schrijven Elsemieke de Jong en Joske Aline Jansen, beiden van het expertisebureau VHTO.
Toolbox Sociaal Veilig Werken voor leidinggevenden in de techniek
Toolbox sociaal veilig werken voor leidinggevenden. Maak sociale veiligheid bespreekbaar in je team met praktische werkvormen.