Waarom vrouwelijke wetenschappers bèta, techniek en IT verlaten

Vrouwelijke wetenschappers verlaten techniek en IT vaker dan mannen. VHTO identificeert acht factoren die bijdragen aan dit vertrek.
Wetenschapper

De kans dat een vrouwelijke wetenschapper een bèta-, techniek- of IT-onderzoeksgebied verlaat, is groter dan dat haar mannelijke collega dat doet. Uit een onlangs door VHTO, expertiscentrum voor haar technische ontwikkeling, uitgevoerd literatuuronderzoek, van nationale en internationale wetenschappelijke onderzoeken, zijn acht factoren aan te wijzen die daarbij (gecombineerd een rol kunnen spelen. Hoewel deze factoren ook kunnen spelen bij vrouwelijke wetenschappers in andere onderzoeksgebieden, worden de factoren in bèta, techniek en IT verergerd door de stereotypen die in de samenleving heersen over vrouwen in bèta, techniek en IT.

VHTO deed in opdracht van NWO, de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek, een literatuurstudie naar factoren die een rol kunnen spelen bij het vertrek van vrouwelijke wetenschappers uit de STEM-onderzoeksgebieden. Daarnaast vroeg NWO aan VHTO om advies uit te brengen over een mogelijke rol die NWO kan spelen ten aanzien van meer genderdiversiteit in STEM-onderzoek. STEM betreft de wetenschapsgebieden Science, Technology, Engineering en Mathematics, in het Nederlands ook wel bèta, techniek en IT genoemd. In Nederland is het aandeel vrouwelijke wetenschappers in STEM een stuk lager dan mannelijke wetenschappers in die gebieden. Zo is het aandeel vrouwelijke hoogleraren in het wetenschapsgebied Techniek in 2022 17,8%, volgens cijfers uit de Monitor Vrouwelijke Hoogleraren 2022 van het Landelijk Netwerk Vrouwelijke Hoogleraren (LNVH).

Vanuit de literatuur definieerde VHTO – met input vanuit onder andere LNVH – acht factoren waardoor vrouwelijke wetenschappers zich minder thuis voelen in de STEM-onderzoeksgebieden in Nederland (sense of belonging) en die ervoor kunnen zorgen dat vrouwelijke wetenschappers deze onderzoeksgebieden verlaten.

Hoge werkdruk

Vrouwelijke STEM-onderzoekers kunnen meer last hebben van de hoge werkdruk die binnen de academische wereld heerst, dan vrouwelijke wetenschappers in andere disciplines of dan mannen. Uit onderzoek blijkt dat het ervaren van werkdruk te maken heeft met de inspanning die je erin stopt en de waardering die je ervoor krijgt. Een onderzoeker kan dus een hoge werkdruk hebben, maar als de waardering hoog is, kan die werkdruk niet als hoog worden ervaren. Dat vrouwelijke STEM-onderzoekers een hogere werkdruk ervaren dan andere wetenschappers, komt door de disbalans tussen de inspanning en de waardering. Bij onderwerpen die we met mannen associëren zijn we geneigd om mannen als beter te beoordelen. STEM wordt sterk met mannen geassocieerd, waardoor het werk van vrouwelijke wetenschappers in deze disciplines lager wordt gewaardeerd.

In de academische STEM-werkomgeving zijn veel onzekerheden, een sterke competitie en er is weinig tot geen ondersteuning vanuit de organisatie. Voor vrouwelijke STEM-onderzoekers is het gebrek aan ondersteuning een belangrijke reden om het veld te verlaten. Zij missen die ondersteuning vooral, omdat vrouwelijke STEM-onderzoekers te maken hebben met twee negatieve factoren die elkaar versterken, vrouwen zijn namelijk enerzijds sterk in de minderheid en anderzijds werken ze in een omgeving die sterk wordt geassocieerd met mannen. Deze factoren hebben een sterke negatieve invloed op hun positie in een werkomgeving die niet-ondersteunend is.

De hoge werkdruk en de niet-ondersteunende cultuur zijn twee van de acht factoren die in het literatuuronderzoek terugkomen en die samen kunnen bijdragen aan een gevoel dat deze vrouwen zich niet thuis voelen in deze onderzoeksgebieden. En dat kan leiden tot vertrek. Misschien is het effect van één factor, denk aan de vergoedingen, gering, maar als je de factoren samenneemt dan kunnen ze wel degelijk leiden tot het besluit om te vertrekken.

Insight Out

NWO vroeg VHTO naar de mogelijke rol die de organisatie zou kunnen spelen bij het bevorderen van het behoud van vrouwelijke STEM-onderzoekers in Nederland. Deze literatuurstudie is gedeeld met de bezoekers van het carrière- en netwerkevenement Insight Out dat NWO organiseert voor vrouwelijke wetenschappers in STEM.

De opdracht aan VHTO wordt vervolgd voor stappen die NWO zet om het beleid om kansengelijkheid te stimuleren uit te breiden. Vrouwen zijn voor NWO een belangrijke doelgroep. In de NWO-strategie ‘Wetenschap Werkt’ heeft NWO de ambitie geformuleerd groepen onderzoekers te stimuleren die getalsmatig achterblijven. . De organisatie werkt aan het creëren van meer ruimte in de financieringsinstrumenten, aan afspraken met kennisinstellingen op instellingsniveau rondom o.a. hun diversiteit- en inclusiebeleid en de organisatie kijkt kritisch naar de mogelijkheden om kleinere, langlopende financieringsinstrumenten, ooit bedoeld als tijdelijke impuls, te integreren in structurele financieringsinstrumenten.

 

Blijf op de hoogte

Ontvang elke maand inspiratie, inzichten en praktische handvatten om gelijke kansen voor meiden en vrouwen in techniek en IT te versterken.

Lees verder

Nieuws
Event Docenten Werkgevers po vo

10.500 meiden doen mee met Girls’ Day

“Met het oog op alle internationale ontwikkelingen, wordt de noodzaak met de dag groter om techniek en IT niet alleen aan andere landen over te laten, maar juist in eigen land te ontwikkelen. Wil je daarin slagen en techniek en IT klaar te maken voor de toekomst, dan zijn vrouwen keihard nodig.”

Verhaal
Interview Docenten Rolmodellen po

“Voelen queer jongeren zich thuis in bèta-onderwijs?”

Bètavakken worden vaak gezien als de meest objectieve en neutrale onderdelen van het onderwijs. Maar volgens onderzoekers Anneke Steik en Chiara Holzhäuser verhult deze schijnbare neutraliteit juist de normen die veel leerlingen buitensluiten.

Niamara van Woggelum – Nanere
Verhaal
Interview Docenten Rolmodellen po vo

Rolmodel in de spotlight – Niamara van Woggelum

“Je hoeft niet brutaal te zijn, maar je moet je mond wél open doen, anders hoort niemand je.”

Verhaal
Interview Docenten Rolmodellen po

Rolmodel in de spotlight – Sophie Kuijt

Sophie Kuyt is Chief Technology Officer voor IBM Consulting in Nederland. Onlangs gaf ze op een basisschool in Amsterdam een gastles over kunstmatige intelligentie (AI).

Marianne Koot en haar meiden
Verhaal
Interview Docenten Rolmodellen po vo

Rolmodel in de spotlight Marianne Koot

“Wanneer je mbo-meiden ruimte geeft om hun verhaal te delen, groeit hun zelfvertrouwen zichtbaar.”

Bias Buster
Aanbod
Training Workshop Docenten STO vo

Bias Buster

Boek nu een Bias Buster-sessie: dé energieke en inspirerende invulling van een deel van een teamdag of een teamvergadering en de perfecte start van een nieuw (school)jaar.

Checklist
Kennis
Onderzoek Docenten STO

Checklist: Hoe inclusief is jouw aanpak binnen STO?

Met de VHTO-checklist toets je jouw activiteitenplan eenvoudig op inclusie en (gender)stereotypering. De checklist bevat praktische vragen, reflectietools en inspirerende voorbeelden. Deze zijn direct toepasbaar bij het opstellen of bijstellen van je plannen.

STO leergang deelnemers
Aanbod
Leergang Docenten STO mbo/hbo/wo po vo

Leergang: Kansengelijkheid voor alle leerlingen in STO

Wil je leren hoe je inclusie structureel onderdeel maakt van je onderwijspraktijk? In de VHTO-leergang werk je hier concreet aan, samen met collega’s uit andere STO-regio’s. De leergang bestaat uit twee fysieke bijeenkomsten en één e-learningmodule.