Leergang: Kansengelijkheid voor leerlingen in STO
Wil je leren hoe het techniekonderwijs nu écht inclusiever wordt? Hoe je genderstereotypen tegengaat in de praktijk en in beleid? Doe dan mee aan de VHTO-leergang voor Sterk Techniekonderwijs! Samen met gelijkgestemden uit andere regio’s werk je aan een concreet plan en krijg je veel kennis en handvatten mee.
Met deze leergang…:
-
Leer je stereotypen herkennen en doorbreken
-
Krijg je concrete handvatten passend bij jouw rol binnen STO
- Wissel je waardevolle ervaringen uit met andere deelnemers
Voor wie?
Iedereen die werkzaam is binnen STO. Programmanagers, projectleiders, docenten, decanen, praktijkopleiders en vertegenwoordigers uit het bedrijfsleven.
Per regio kunnen 2 tot 3 mensen deelnemen. Zo kunnen we aandacht geven aan regionale behoeften en is onderlinge uitwisseling goed mogelijk.
Opzet van de leergang
De volledig kosteloze leergang is als volgt opgebouwd:
-
- Online kick-off (30 minuten)
- In deze korte online meeting trappen we de leergang af en geven we een toelichting over de te maken e-learning.
- E-learning (+/- 2 uur)
- In een mooi vormgegeven e-learning, met illustraties van Kopfkino, gaan we in op veelvoorkomende hordes die meiden kunnen belemmeren om voor techniek te kiezen. Je maakt de e-learning in je eigen tempo en voert daarnaast een aantal korte opdrachten uit in jouw regio.
- Praktijkdag (8 uur)
- Tijdens de praktijkdag op locatie kijken we vervolgens naar wat we kunnen doen & hoe. Aan het eind van de dag vertrek je met een plan passend bij jouw eigen rol & regio.
- Terugkomdag (3 uur)
- Zes weken na de praktijkdag bekijken we welke acties wel of juist niet gelukt zijn en waarom.
- Online kick-off (30 minuten)
We bieden de leergang in vijf rondes aan, verspreid over 2025-2027.
Vragen?
Neem dan contact op met Tessa Slim
Meld je aan voor de VHTO-nieuwsbrief
Ontvang inzichten en updates over meer vrouwen in techniek en IT.
Lees verder
Nieuw aanbod: workshop over self-efficacy in techniek
De nieuwe workshop “Ik kan dit! – Met vertrouwen leren in techniek” laat zien hoe docenten het vertrouwen in eigen kunnen van leerlingen kunnen versterken in techniek en technologie.
Welke hordes komen vrouwen tegen op hun weg naar techniek en IT?
Waarom Thomas wel techniek mag kiezen en Anouk niet
Waarom krijgen sommige leerlingen wél en anderen niet het advies om voor techniek te kiezen? Dit artikel laat zien hoe stereotypen in LOB en profielkeuze de kansen van vo-leerlingen beïnvloeden – vaak zonder dat iemand het doorheeft.
Vrouwen in techniek en IT: hoe behoud je ze als organisatie?
4 redenen waarom vrouwen de techniek en IT verlaten en wat organisaties eraan kunnen doen.
Fix the system, not the girls
Waarom kiezen zo weinig meiden voor een toekomst in techniek of IT? Niet omdat ze minder talent of interesse hebben dan jongens, maar omdat ze onderweg hordes tegenkomen die hen ontmoedigen of tegenhouden.
Vrouwen in IT: Niet instroom, maar uitstroom is het probleem
Bedrijven investeren volop in wervingscampagnes, rolmodellen en instroomprogramma’s om meer vrouwen aan te trekken. Toch blijven vrouwen niet hangen in de IT, schrijven Elsemieke de Jong en Joske Aline Jansen, beiden van het expertisebureau VHTO.
Toolbox Sociaal Veilig Werken voor leidinggevenden in de techniek
Toolbox sociaal veilig werken voor leidinggevenden. Maak sociale veiligheid bespreekbaar in je team met praktische werkvormen.
Rolmodel in de spotlight – Nannique Rupert
“Je moet gewoon met respect met elkaar omgaan.”