Nieuw aanbod: workshop over self-efficacy in techniek
Hoe zorg je ervoor dat álle leerlingen vertrouwen ontwikkelen in hun technische vaardigheden? Tijdens Night at the Museum in NEMO Amsterdam presenteerde VHTO de nieuwe workshop Ik kan dit! – Met vertrouwen leren in techniek. Een interactief aanbod voor onderwijsprofessionals dat laat zien hoe docenten het vertrouwen in eigen kunnen van leerlingen kunnen versterken in techniek en technologie.
Night at the Museum in NEMO
Hoe zorg je ervoor dat álle leerlingen vertrouwen ontwikkelen in hun technische vaardigheden? Die vraag stond centraal tijdens Night at the Museum in NEMO Amsterdam, waar VHTO het nieuwe workshopaanbod Ik kan dit! – Met vertrouwen leren in techniek presenteerde.
Tijdens de avond gingen collega’s Shirley en Rif in gesprek met onderwijsprofessionals over self-efficacy: het vertrouwen in eigen kunnen. Een belangrijke factor in hoe leerlingen naar techniek, technologie en hun eigen mogelijkheden kijken.
Leerlingen met meer vertrouwen in zichzelf tonen meer motivatie, meer plezier in de les en meer doorzettingsvermogen. Toch ontwikkelen meiden gemiddeld minder vertrouwen in hun technische vaardigheden dan jongens. Niet door verschil in talent, maar door verwachtingen, stereotype beelden en ervaringen in de leeromgeving. Juist daar kunnen docenten verschil maken.
Nieuwe workshop
Met deze nieuwe workshop helpt VHTO scholen om het vertrouwen van leerlingen in techniek en technologie actief te versterken. In een interactieve workshop van twee uur ontdekken docenten:
- wat self-efficacy is en waarom het belangrijk is;
- hoe stereotype beelden invloed hebben op leerlingen;
- welke rol feedback en succeservaringen spelen;
- en welke strategieën direct toepasbaar zijn in de klas.
De workshop sluit direct aan op de meerjarenstrategie van VHTO, waarin het versterken van self-efficacy een belangrijke rol speelt in het vergroten van keuzevrijheid in techniek en IT.
Veel interesse
De interesse tijdens het evenement in NEMO was groot. Shirley en Rif voerden veel gesprekken met docenten en onderwijsprofessionals over de uitdagingen én kansen binnen techniekonderwijs. Ook Ruby sprak veel geïnteresseerde bezoekers over de gastlessen en rolmodellen van VHTO. De workshop is vanaf september 2026 beschikbaar voor scholen in het primair en voortgezet onderwijs. Geïnteresseerd? Lees hier meer.
Praktische informatie over de workshop
- Doelgroep PO: alle leerkrachten
- Doelgroep VO: docenten techniek, PIE, BWI, O&O, natuurkunde, biologie, scheikunde, informatica en wiskunde
- Duur: 2 uur
- Minimum aantal deelnemers: 5 per school
Interesse?
Wil je met jouw school aan de slag met self-efficacy in techniek en technologie?
Lees verder
“We wilden laten zien: meiden horen óók in de techniek”
Kiezen zonder hokjes
Download de publicatie en lees meer over deze principes en hoe jij hiermee aan de slag kunt in LOB.
Boekentips over techniek voor de Kinderboekenweek
Kinderen vormen hun beeld van wie waar “thuishoort” al vroeg, vaak via de verhalen die ze lezen. Als een meid in een boek nooit een vrouw tegenkomt die iets bouwt, ontwerpt of uitvindt, leert ze onbewust: dit is niet voor mij.
Rolmodel in de spotlight – Elizabeth Adelore
In de nieuwste editie van Rolmodel in de Spotlight vertelt Elizabeth openhartig over haar weg naar de techniek, de vooroordelen die ze onderweg tegenkwam en waarom zichtbare rolmodellen zoveel verschil kunnen maken.
Welke hordes komen vrouwen tegen op hun weg naar techniek en IT?
Waarom Thomas wel techniek mag kiezen en Anouk niet
Waarom krijgen sommige leerlingen wél en anderen niet het advies om voor techniek te kiezen? Dit artikel laat zien hoe stereotypen in LOB en profielkeuze de kansen van vo-leerlingen beïnvloeden – vaak zonder dat iemand het doorheeft.
Vrouwen in techniek en IT: hoe behoud je ze als organisatie?
4 redenen waarom vrouwen de techniek en IT verlaten en wat organisaties eraan kunnen doen.
Fix the system, not the girls
Waarom kiezen zo weinig meiden voor een toekomst in techniek of IT? Niet omdat ze minder talent of interesse hebben dan jongens, maar omdat ze onderweg hordes tegenkomen die hen ontmoedigen of tegenhouden.