Inspiratiesessie voor docenten
Werk je als docent in het basis- of voortgezet onderwijs of mbo en wil jij leerlingen enthousiasmeren om brede interesses te ontwikkelen? Wil je weten hoe genderstereotypen onbewust jouw lessen kunnen beïnvloeden? Meld je dan aan voor onze trainingen voor docenten.
Werk je in het basis-, voortgezet onderwijs of mbo en wil je leerlingen helpen hun brede interesses te ontwikkelen? Vraag je je af hoe genderstereotypen (vaak onbewust) jouw lessen kunnen beïnvloeden? Met kleine handelingen maak je een groot verschil. VHTO helpt onderwijsprofessionals om leerlingen écht gelijke kansen te bieden.
Voor wie?
-
(Een deel van) een schoolteam
-
6–18 deelnemers
-
Op locatie
-
± 1 uur (langer mogelijk in overleg)
-
Gratis
Geschikt voor teamdagen, studiedagen of sectieoverleggen. Maatwerk is mogelijk.
Waarom deze sessie?
Onderzoek laat zien dat onbewuste verwachtingen invloed hebben op schoolloopbanen:
-
Jongens presteren gemiddeld minder goed en vallen vaker uit.
-
Meiden kiezen minder vaak voor exacte en technische richtingen dan past bij hun talenten.
-
Leerlingen die buiten gendernormen vallen, lopen een groter risico op pestgedrag.
Een sociaal veilige leeromgeving waarin álle leerlingen hun interesses kunnen ontwikkelen, vraagt om bewustwording én praktische handvatten.
Wat doen we tijdens de inspiratiesessie?
In ongeveer een uur:
-
Verkennen we bewuste en onbewuste ideeën over meiden en jongens
-
Delen we inzichten uit wetenschappelijk onderzoek
-
Gaan we aan de slag met herkenbare praktijksituaties
-
Geven we direct toepasbare tips om leerlingen gelijkere kansen te bieden
Denk aan:
bewust omgaan met verwachtingen, feedback geven, complimenten inzetten en werken aan self-efficacy van álle leerlingen.
De sessie is interactief, herkenbaar en vaak verrassend.
Ontwikkeld binnen de alliantie Worden Wie Je Bent
Deze inspiratiesessie is ontwikkeld binnen de alliantie Worden Wie Je Bent, waarin VHTO samenwerkt met partners aan gelijke kansen en sociale veiligheid in het onderwijs. VHTO brengt binnen de alliantie expertise in op het gebied van gender, techniek en onderwijspraktijk en verzorgt deze sessies. Meer achtergrondinformatie over de alliantie vind je op de website van Worden Wie Je Bent.
Interesse?
Wil je deze inspiratiesessie op jouw school organiseren? Neem contact met ons op of meld je aan.
Lees verder
Toolbox Sociaal Veilig Werken voor leidinggevenden in de techniek
Toolbox sociaal veilig werken voor leidinggevenden. Maak sociale veiligheid bespreekbaar in je team met praktische werkvormen.
Jaarverslag 2025: techniek is van iedereen
In dit jaarverslag lees je wat we hebben gedaan, wat dat opleverde en welke inzichten we meenemen naar de toekomst.
Hoe stereotiepe beelden talent in de weg staan
De manosfeer heeft invloed in de klas. Drie op de tien docenten zien dat jongens beïnvloed lijken door online ideeën over mannelijkheid.
Vrouwen in IT: Niet instroom, maar uitstroom is het probleem
Bedrijven investeren volop in wervingscampagnes, rolmodellen en instroomprogramma’s om meer vrouwen aan te trekken. Toch blijven vrouwen niet hangen in de IT, schrijven Elsemieke de Jong en Joske Aline Jansen, beiden van het expertisebureau VHTO.
STEM is niet neutraal: Waarom queer identiteiten thuishoren in het bètaonderwijs
Bètavakken worden vaak gezien als de meest objectieve en neutrale onderdelen van het onderwijs. Maar volgens onderzoekers Anneke Steik en Chiara Holzhäuser verhult deze schijnbare neutraliteit juist de normen die veel leerlingen buitensluiten, vooral queer, trans en non-binaire jongeren. Hun onderzoek Unmasking STEM Neutrality stelt een essentiële vraag: voor wie is het bètaonderwijs eigenlijk ontworpen?
Workshop: Versterk het zelfvertrouwen van leerlingen in techniek
In deze workshop ontdek je hoe je het zelfvertrouwen van leerlingen versterkt en techniek toegankelijk maakt voor iedereen.
Girls’ Day 2026: samen maken we techniek zichtbaar
10.500 meiden ontdekken techniek en IT. Lees over de impact, ervaringen en wat nodig is voor blijvende verandering.
Rolmodel in de spotlight – Nannique Rupert
“Je moet gewoon met respect met elkaar omgaan”