Wat zijn de effecten van de Masculinity Contest Culture voor vrouwen?
De werkcultuur in een bedrijf kan ertoe leiden dat vrouwen een technische baan verlaten, zie ook de hindernisloopbaan. Wat maakt die werkcultuur soms zo vrouwonvriendelijk? Uit onderzoek blijkt dat wanneer vooral masculiene eigenschappen worden beloond, zoals assertiviteit en competitie, de werkcultuur voor vrouwen, maar ook voor mannen, verslechtert. Dit heet Masculinity Contest Culture (MCC).
MMC beschrijft hoe mensen die het meeste voldoen aan kenmerken die als masculien aangemerkt worden, zoals assertiviteit en competitiviteit, worden beloond binnen een bedrijf. Dit kan leiden tot een toxische werkomgeving, waarbij intimidatie op de werkvloer een realiteit kan zijn en wat ertoe kan leiden dat femininiteit afgestraft wordt, zowel bij vrouwelijke als bij mannelijke medewerkers. Vrouwelijke karakteristieken worden niet serieus genomen in omgevingen waar MCC sterk aanwezig is. Tegelijkertijd kunnen vrouwen ook worden gestraft als ze zich mannelijker gedragen dan van hen wordt verwacht of zelfs als ‘correct’ wordt beschouwd. Ze riskeren om niet geliefd te zijn bij collega’s als ze te sterk en uitgesproken overkomen. Dit alles kan resulteren in het versterken van een ondersteunende rol van vrouwen op de werkplek, terwijl mannen de promoties krijgen en de besluitvormers binnen de organisatie blijven.
Hoe kan dit omgedraaid worden? Iedereen heeft onbewuste vooroordelen, dus het is belangrijk om impliciete vooroordelen die kunnen optreden door onbewuste stereotypering te onderkennen en deze bespreekbaar te maken. Deze onbewuste stereotypering komt regelmatig voor bij selectie- en promotieprocedures. Door trainingssessies aan te bieden voor besluitvormers kunnen mensen zich bewust worden van hun vooroordelen en leren hoe ze deze kunnen ombuigen om een veilige werkomgeving en gelijke kansen voor alle werknemers te creëren.
Blijf op de hoogte
Ontvang elke maand inspiratie, inzichten en praktische handvatten om gelijke kansen voor meiden en vrouwen in techniek en IT te versterken.
Lees verder
Nieuw aanbod: workshop over self-efficacy in techniek
De nieuwe workshop “Ik kan dit! – Met vertrouwen leren in techniek” laat zien hoe docenten het vertrouwen in eigen kunnen van leerlingen kunnen versterken in techniek en technologie.
Welke hordes komen vrouwen tegen op hun weg naar techniek en IT?
Waarom Thomas wel techniek mag kiezen en Anouk niet
Waarom krijgen sommige leerlingen wél en anderen niet het advies om voor techniek te kiezen? Dit artikel laat zien hoe stereotypen in LOB en profielkeuze de kansen van vo-leerlingen beïnvloeden – vaak zonder dat iemand het doorheeft.
Vrouwen in techniek en IT: hoe behoud je ze als organisatie?
4 redenen waarom vrouwen de techniek en IT verlaten en wat organisaties eraan kunnen doen.
Fix the system, not the girls
Waarom kiezen zo weinig meiden voor een toekomst in techniek of IT? Niet omdat ze minder talent of interesse hebben dan jongens, maar omdat ze onderweg hordes tegenkomen die hen ontmoedigen of tegenhouden.
Leergang: Kansengelijkheid voor alle leerlingen in STO
Wil je leren hoe je inclusie structureel onderdeel maakt van je onderwijspraktijk? In de VHTO-leergang werk je hier concreet aan, samen met collega’s uit andere STO-regio’s. De leergang bestaat uit twee fysieke bijeenkomsten en één e-learningmodule.
Vrouwen in IT: Niet instroom, maar uitstroom is het probleem
Bedrijven investeren volop in wervingscampagnes, rolmodellen en instroomprogramma’s om meer vrouwen aan te trekken. Toch blijven vrouwen niet hangen in de IT, schrijven Elsemieke de Jong en Joske Aline Jansen, beiden van het expertisebureau VHTO.
Toolbox Sociaal Veilig Werken voor leidinggevenden in de techniek
Toolbox sociaal veilig werken voor leidinggevenden. Maak sociale veiligheid bespreekbaar in je team met praktische werkvormen.