Wat zijn de effecten van de Masculinity Contest Culture voor vrouwen?
De werkcultuur in een bedrijf kan ertoe leiden dat vrouwen een technische baan verlaten, zie ook de hindernisloopbaan. Wat maakt die werkcultuur soms zo vrouwonvriendelijk? Uit onderzoek blijkt dat wanneer vooral masculiene eigenschappen worden beloond, zoals assertiviteit en competitie, de werkcultuur voor vrouwen, maar ook voor mannen, verslechtert. Dit heet Masculinity Contest Culture (MCC).
MMC beschrijft hoe mensen die het meeste voldoen aan kenmerken die als masculien aangemerkt worden, zoals assertiviteit en competitiviteit, worden beloond binnen een bedrijf. Dit kan leiden tot een toxische werkomgeving, waarbij intimidatie op de werkvloer een realiteit kan zijn en wat ertoe kan leiden dat femininiteit afgestraft wordt, zowel bij vrouwelijke als bij mannelijke medewerkers. Vrouwelijke karakteristieken worden niet serieus genomen in omgevingen waar MCC sterk aanwezig is. Tegelijkertijd kunnen vrouwen ook worden gestraft als ze zich mannelijker gedragen dan van hen wordt verwacht of zelfs als ‘correct’ wordt beschouwd. Ze riskeren om niet geliefd te zijn bij collega’s als ze te sterk en uitgesproken overkomen. Dit alles kan resulteren in het versterken van een ondersteunende rol van vrouwen op de werkplek, terwijl mannen de promoties krijgen en de besluitvormers binnen de organisatie blijven.
Hoe kan dit omgedraaid worden? Iedereen heeft onbewuste vooroordelen, dus het is belangrijk om impliciete vooroordelen die kunnen optreden door onbewuste stereotypering te onderkennen en deze bespreekbaar te maken. Deze onbewuste stereotypering komt regelmatig voor bij selectie- en promotieprocedures. Door trainingssessies aan te bieden voor besluitvormers kunnen mensen zich bewust worden van hun vooroordelen en leren hoe ze deze kunnen ombuigen om een veilige werkomgeving en gelijke kansen voor alle werknemers te creëren.
Blijf op de hoogte
Ontvang elke maand inspiratie, inzichten en praktische handvatten om gelijke kansen voor meiden en vrouwen in techniek en IT te versterken.
Lees verder
Hoe stereotiepe beelden talent in de weg staan
Vrouwen in IT: Niet instroom, maar uitstroom is het probleem
Bedrijven investeren volop in wervingscampagnes, rolmodellen en instroomprogramma’s om meer vrouwen aan te trekken. Toch blijven vrouwen niet hangen in de IT, schrijven Elsemieke de Jong en Joske Aline Jansen, beiden van het expertisebureau VHTO.
STEM is niet neutraal: Waarom queer identiteiten thuishoren in het bètaonderwijs
Bètavakken worden vaak gezien als de meest objectieve en neutrale onderdelen van het onderwijs. Maar volgens onderzoekers Anneke Steik en Chiara Holzhäuser verhult deze schijnbare neutraliteit juist de normen die veel leerlingen buitensluiten, vooral queer, trans en non-binaire jongeren. Hun onderzoek Unmasking STEM Neutrality stelt een essentiële vraag: voor wie is het bètaonderwijs eigenlijk ontworpen?
Workshop: Versterk het zelfvertrouwen van leerlingen in techniek
In deze workshop ontdek je hoe je het zelfvertrouwen van leerlingen versterkt en techniek toegankelijk maakt voor iedereen.
Girls’ Day 2026: samen maken we techniek zichtbaar
10.500 meiden ontdekken techniek en IT. Lees over de impact, ervaringen en wat nodig is voor blijvende verandering.
Rolmodel in de spotlight – Nannique Rupert
“Je moet gewoon met respect met elkaar omgaan”
Nederland koploper vrouwen in techniek en IT
Hoe wordt Nederland koploper in vrouwen in techniek en IT waardoor initiatieven als Girls’ Day niet meer nodig zijn?
VHTO workshop bij ChipFest Twente
Hoe vergroot je het vertrouwen in eigen kunnen in techniek? VHTO gaf een workshop over self-efficacy bij ChipFest Twente, met concrete handvatten voor onderwijs en arbeidsmarkt.