Terugkomdag STO

Nieuwe leergang binnen Sterk Techniekonderwijs

Met de gratis leergang van VHTO leer je hoe je concrete stappen zet om genderstereotypen te doorbreken en inclusie in de techniek te bevorderen.

Wil jij écht verschil maken in jouw STO-regio en meer meiden enthousiasmeren voor een toekomst in de techniek? Veel STO-regio’s werken al aan het doorbreken van genderstereotypen, maar hoe zorg je voor blijvende impact? Met de gratis leergang van VHTO leer je hoe je concrete stappen zet om genderstereotypen te doorbreken en inclusie in de techniek te bevorderen. Wil je hier actief mee aan de slag? Laat ons weten dat je geïnteresseerd bent en neem deelname aan de leergang op in je activiteitenplan.

Waarom meedoen?

• Concreet toepasbare kennis en tools
• Gratis deelname (beperkte plekken beschikbaar)
• Gericht op impact: meer meiden in techniek
• Netwerken en ervaringen delen met andere STO-regio’s

Wat kun je verwachten?

In vier interactieve modules ontdek je waarom inclusie zo belangrijk is, krijg je inzicht in effectieve strategieën en hoe je deze in jouw regio kunt inzetten en monitoren. We gaan aan de slag met een plan van aanpak passend bij jouw regio. De modules zijn als volgt opgebouwd:
• Module 1 (online): ongeveer 2 uur
• Modules 2 & 3 (praktijkdag): een hele dag
• Module 4 (terugkomdag): een dagdeel

Wanneer en waar?

De leergang wordt vijf keer georganiseerd:
• Ronde 1: Oktober – december 2025. Omgeving Utrecht (vol)
• Ronde 2: Januari – maart 2026. Omgeving Zwolle (vol)
• Ronde 3 t/m 5: Data en locaties volgen in 2026

Voor wie?

De leergang is toegankelijk voor iedereen die zich inzet voor STO. Je kunt je aanmelden voor elke locatie, ongeacht de regio waarin je werkzaam bent. De plekken zijn beperkt en we geven de voorkeur aan inschrijvingen met minimaal twee deelnemers uit dezelfde STO-regio.

Meld je snel aan

Zorg dat je deze unieke kans niet mist! Laat ons weten of je interesse hebt. Als je je gegevens achterlaat, ben jij de eerste die iets hoort over de concrete data en locatie, en krijg je voorrang bij de definitieve inschrijving.

We kijken ernaar uit om samen impact te maken!
Vragen? Contacteer Tessa Slim via slim@vhto.nl

Wil je hier actief mee aan de slag?

Laat ons weten dat je geïnteresseerd bent en neem deelname aan de leergang op in je activiteitenplan.

Lees verder

Kennis
Onderzoek Docenten STO

Meer meiden in STO: wat doen regio’s en wat werkt?

Rapportage en inspiratiekaart over goede voorbeelden uit de STO regio’s.

Nieuws
Docenten Werkgevers

Aanmelden voor Girls’ Day 2027 is geopend, met een nieuw aanmeldsysteem

Op dinsdag 13 april 2027 gaan duizenden meiden van 10 tot 15 jaar op bezoek bij technische bedrijven in hun buurt. Scholen en bedrijven kunnen zich vanaf nu aanmelden. Nieuw

Aanbod
Event Bedrijven Docenten po vo

Girls’ Day 2027

Tijdens Girls’ Day openen technische bedrijven hun deuren om meiden van 10 tot 15 jaar kennis te laten maken met techniek en IT.

Verhaal
Interview Bedrijven Docenten Pers Rolmodellen

“We wilden laten zien: meiden horen óók in de techniek”

Kennis
Publicatie decanen Docenten mentoren mbo/hbo/wo po vo

Kiezen zonder hokjes

Download de publicatie en lees meer over deze principes en hoe jij hiermee aan de slag kunt in LOB.

Nieuws
artikel Docenten Ouders po vo

Boekentips over techniek voor de Kinderboekenweek

Kinderen vormen hun beeld van wie waar “thuishoort” al vroeg, vaak via de verhalen die ze lezen. Als een meid in een boek nooit een vrouw tegenkomt die iets bouwt, ontwerpt of uitvindt, leert ze onbewust: dit is niet voor mij.

Verhaal
Interview Docenten Rolmodellen po vo

Rolmodel in de spotlight – Elizabeth Adelore

In de nieuwste editie van Rolmodel in de Spotlight vertelt Elizabeth openhartig over haar weg naar de techniek, de vooroordelen die ze onderweg tegenkwam en waarom zichtbare rolmodellen zoveel verschil kunnen maken.

Nieuws
Event Training Workshop Docenten STO po vo

Nieuw aanbod: workshop over self-efficacy in techniek

De nieuwe workshop “Ik kan dit! – Met vertrouwen leren in techniek” laat zien hoe docenten het vertrouwen in eigen kunnen van leerlingen kunnen versterken in techniek en technologie.