Rolmodel in de spotlight - Nannique

“Je moet gewoon met respect met elkaar omgaan”

De interesse voor techniek begon bij Nannique niet vanuit een familiebedrijf of vaste verwachting. Als kind mocht ze mee naar Girls’ Day, een technische doe-middag waar gebouwd en geknutseld werd. Dat maakte indruk. “Daar is het eigenlijk een beetje begonnen. Gewoon dingen maken vond ik leuk.” Ook thuis bleef ze bezig met knutselen en ontdekken hoe dingen werken. Nu is ze een lasser in de machinebouw bij Tuinte en heeft ze het enorm naar haar zin.

Op zoek naar de juiste plek

Na de havo begon ze aan werktuigbouwkunde op het hbo. Al snel merkte ze dat die omgeving niet goed bij haar paste. Het was theoretischer dan ze had verwacht. Ze besloot over te stappen naar het mbo en kwam via een stage terecht bij Tuinte. “Achteraf de beste keuze ooit.” Daar vond ze wat ze zocht: werken met haar handen en zichtbaar resultaat zien. “Ik vind het mooi dat je aan het einde van de dag kunt zeggen: dit heb ik gemaakt.”

Girls’ Day en andere keuzes

Tijdens haar schooltijd deed Nannique mee aan Girls’ Day. Met haar klas bezocht ze een technisch bedrijf en mocht ze zelf iets bouwen. Aan het einde van de dag werd zelfs een wedstrijd gehouden, die ze won. Of het haar studiekeuze bepaalde weet ze niet precies, maar het liet wel zien hoe veelzijdig techniek kan zijn. In haar vriendengroep koos niemand dezelfde richting. “Het is allemaal anders.” Voor haar voelde techniek echter vanzelfsprekend.

Rolmodel in de spotlight - Nannique

Enige vrouw op de werkvloer

Op de afdeling Lasserij is Nannique de enige vrouw op de werkvloer. Dat ervaart ze meestal positief. “Ik heb het gezellig met de jongens.” Toch merkt ze dat sociale veiligheid aandacht vraagt. Soms worden er vrouwonvriendelijke grappen gemaakt. “Ik kan daar wel tegen, maar niet iedereen.” Voor mij persoonlijk maakt het een verschil of je je collega’s goed kent en of je je serieus genomen voelt. Mijn Teamleider speelt daarin een belangrijke rol, maakt zaken bespreekbaar en geeft mij het gevoel dat mijn bijdrage en mening gerespecteerd worden. Voor haar betekent sociale veiligheid vooral respect. Een vraag kunnen stellen zonder uitgelachen te worden of een fout durven toegeven zonder dat daar meteen een oordeel over volgt. 

Laten zien hoe techniek echt is

Juist omdat weinig meiden in haar omgeving voor techniek kiezen, vindt ze het belangrijk om te laten zien hoe haar werk eruitziet. Zo liep de dochter van een collega een dag met haar mee. “Dan zie je hoe mijn dag eruitziet.” Voor jongeren die twijfelen heeft ze een duidelijke boodschap. “Je kunt er echt alle kanten mee op.”

 

De Toolbox Sociaal Veilig Werken

De toolbox voor teams in de technische sector die sociale veiligheid op de kaart willen zetten.

Lees verder

Nieuws
Event Training Workshop Docenten STO po vo

Nieuw aanbod: workshop over self-efficacy in techniek

De nieuwe workshop “Ik kan dit! – Met vertrouwen leren in techniek” laat zien hoe docenten het vertrouwen in eigen kunnen van leerlingen kunnen versterken in techniek en technologie.

Kennis
Video Bedrijven Docenten Onderzoekers Werkgevers

Welke hordes komen vrouwen tegen op hun weg naar techniek en IT?

Thomas en Anouk
Kennis
Onderzoek Docenten Onderzoekers

Waarom Thomas wel techniek mag kiezen en Anouk niet

Waarom krijgen sommige leerlingen wél en anderen niet het advies om voor techniek te kiezen? Dit artikel laat zien hoe stereotypen in LOB en profielkeuze de kansen van vo-leerlingen beïnvloeden – vaak zonder dat iemand het doorheeft.

sociale veiligheid
Kennis
Whitepaper Werkgevers

Vrouwen in techniek en IT: hoe behoud je ze als organisatie?

4 redenen waarom vrouwen de techniek en IT verlaten en wat organisaties eraan kunnen doen.

Video Hindernisloopbaan
Kennis
Factsheet Bedrijven Docenten Werkgevers

Fix the system, not the girls

Waarom kiezen zo weinig meiden voor een toekomst in techniek of IT? Niet omdat ze minder talent of interesse hebben dan jongens, maar omdat ze onderweg hordes tegenkomen die hen ontmoedigen of tegenhouden.

STO leergang deelnemers
Aanbod
Leergang Docenten STO mbo/hbo/wo po vo

Leergang: Kansengelijkheid voor alle leerlingen in STO

Wil je leren hoe je inclusie structureel onderdeel maakt van je onderwijspraktijk? In de VHTO-leergang werk je hier concreet aan, samen met collega’s uit andere STO-regio’s. De leergang bestaat uit twee fysieke bijeenkomsten en één e-learningmodule.

vrouwen verlaten IT vroegtijdig
Kennis
Werkgevers

Vrouwen in IT: Niet instroom, maar uitstroom is het probleem

Bedrijven investeren volop in wervingscampagnes, rolmodellen en instroomprogramma’s om meer vrouwen aan te trekken. Toch blijven vrouwen niet hangen in de IT, schrijven Elsemieke de Jong en Joske Aline Jansen, beiden van het expertisebureau VHTO.

Toolbox Sociaal Veilig Werken
Aanbod
Toolbox Bedrijven Werkgevers

Toolbox Sociaal Veilig Werken voor leidinggevenden in de techniek 

Toolbox sociaal veilig werken voor leidinggevenden. Maak sociale veiligheid bespreekbaar in je team met praktische werkvormen.