Workshops instroom en behoud van vrouwen
VHTO kan op verschillende manieren bijdragen aan jouw vraagstuk rondom instroom en behoud van vrouwen in techniek en IT. We denken graag mee over een passende invulling. We bieden interactieve en verdiepende workshops, waarin we inzichten vertalen naar concrete handvatten voor de praktijk. Meer vrouwen in techniek en IT begint niet bij motivatie, maar bij de omgeving. In deze workshop krijg je inzicht in wat werkt en wat jij concreet kunt doen.
Voor wie?
Deze workshop is bedoeld voor:
- HR-professionals
- leidinggevenden
- teams in techniek en IT
Iedereen die wil bouwen aan een inclusieve werkomgeving waarin talent kan blijven en groeien.
Wat levert het op?
Na deze workshop:
- heb je inzicht in wat instroom en behoud beïnvloedt
- herken je drempels in jouw organisatie
- weet je welke interventies wél werken
- kun je direct aan de slag met concrete acties
Je werkt met praktijkvoorbeelden en reflecteert op je eigen organisatie.
“Ontzettend belangrijk en waardevol! Ook wij als organisatie moeten hier continue aandacht voor blijven geven. Ook wij staan open om te horen wat wij, als bijvoorbeeld opdrachtgever hierin kunnen betekenen.’’
Wil je een workshop organiseren of verkennen wat past bij jouw organisatie?
Neem dan contact op met Mart Kamphuis
Meld je aan voor de VHTO-nieuwsbrief
Ontvang inzichten en updates over meer vrouwen in techniek en IT.
Lees verder
Toolbox Sociaal Veilig Werken voor leidinggevenden in de techniek
Toolbox sociaal veilig werken voor leidinggevenden. Maak sociale veiligheid bespreekbaar in je team met praktische werkvormen.
Jaarverslag 2025: techniek is van iedereen
In dit jaarverslag lees je wat we hebben gedaan, wat dat opleverde en welke inzichten we meenemen naar de toekomst.
Hoe stereotiepe beelden talent in de weg staan
De manosfeer heeft invloed in de klas. Drie op de tien docenten zien dat jongens beïnvloed lijken door online ideeën over mannelijkheid.
Vrouwen in IT: Niet instroom, maar uitstroom is het probleem
Bedrijven investeren volop in wervingscampagnes, rolmodellen en instroomprogramma’s om meer vrouwen aan te trekken. Toch blijven vrouwen niet hangen in de IT, schrijven Elsemieke de Jong en Joske Aline Jansen, beiden van het expertisebureau VHTO.
STEM is niet neutraal: Waarom queer identiteiten thuishoren in het bètaonderwijs
Bètavakken worden vaak gezien als de meest objectieve en neutrale onderdelen van het onderwijs. Maar volgens onderzoekers Anneke Steik en Chiara Holzhäuser verhult deze schijnbare neutraliteit juist de normen die veel leerlingen buitensluiten, vooral queer, trans en non-binaire jongeren. Hun onderzoek Unmasking STEM Neutrality stelt een essentiële vraag: voor wie is het bètaonderwijs eigenlijk ontworpen?
Workshop: Versterk het zelfvertrouwen van leerlingen in techniek
In deze workshop ontdek je hoe je het zelfvertrouwen van leerlingen versterkt en techniek toegankelijk maakt voor iedereen.
Girls’ Day 2026: samen maken we techniek zichtbaar
10.500 meiden ontdekken techniek en IT. Lees over de impact, ervaringen en wat nodig is voor blijvende verandering.
Rolmodel in de spotlight – Nannique Rupert
“Je moet gewoon met respect met elkaar omgaan”