Workshops instroom en behoud van vrouwen
VHTO kan op verschillende manieren bijdragen aan jouw vraagstuk rondom instroom en behoud van vrouwen in techniek en IT. We denken graag mee over een passende invulling. We bieden interactieve en verdiepende workshops, waarin we inzichten vertalen naar concrete handvatten voor de praktijk. Meer vrouwen in techniek en IT begint niet bij motivatie, maar bij de omgeving. In deze workshop krijg je inzicht in wat werkt en wat jij concreet kunt doen.
Voor wie?
Deze workshop is bedoeld voor:
- HR-professionals
- leidinggevenden
- teams in techniek en IT
Iedereen die wil bouwen aan een inclusieve werkomgeving waarin talent kan blijven en groeien.
Wat levert het op?
Na deze workshop:
- heb je inzicht in wat instroom en behoud beïnvloedt
- herken je drempels in jouw organisatie
- weet je welke interventies wél werken
- kun je direct aan de slag met concrete acties
Je werkt met praktijkvoorbeelden en reflecteert op je eigen organisatie.
“Ontzettend belangrijk en waardevol! Ook wij als organisatie moeten hier continue aandacht voor blijven geven. Ook wij staan open om te horen wat wij, als bijvoorbeeld opdrachtgever hierin kunnen betekenen.’’
Wil je een workshop organiseren of verkennen wat past bij jouw organisatie?
Neem dan contact op met Mart Kamphuis
Meld je aan voor de VHTO-nieuwsbrief
Ontvang inzichten en updates over meer vrouwen in techniek en IT.
Lees verder
What barriers do women face on the path to STEM and IT?
From their earliest school years to the workplace, girls and women encounter persistent barriers: gender stereotypes, unconscious bias, a lack of role models, and environments where they do not always feel welcome or taken seriously. These obstacles limit their vision of a future in STEM and IT and that’s a missed opportunity for everyone. Because STEM is for everyone.
Unmasking STEM neutrality: why queer identities matter in science education
STEM subjects (science, technology, engineering and mathematics) are often seen as the most “neutral” parts of education: objective, factual, uninfluenced by human identity. But researchers Anneke Steegh and Chiara Holzhäuser argue the opposite. Their work bases on the idea that this perceived neutrality can hide powerful norms that disadvantage queer, trans and non-binary students. At the heart of their project, Unmasking STEM Neutrality, lies a simple but transformative question: Who is STEM really designed for?
Toolbox Sociaal Veilig Werken voor leidinggevenden in de techniek
Toolbox sociaal veilig werken voor leidinggevenden. Maak sociale veiligheid bespreekbaar in je team met praktische werkvormen.
Rolmodel in de spotlight – Nannique Rupert
“Je moet gewoon met respect met elkaar omgaan.”
Peter Elferink: “Luister eerst naar de persoon”
Volgens Peter begint sociale veiligheid op de werkvloer met luisteren, respect en ruimte om fouten te maken binnen het team.
Rolmodel in de spotlight – Lotte Honselaar
“Je moet je kunnen uitspreken zonder angst.”
Maikel Schouw: “Zonder sociale veiligheid verliest de bouw haar toekomst”
Mensen verlaten de bouw niet vanwege het vak, maar vanwege de cultuur. Maikel Schouw pleit voor meer sociale veiligheid in de bouw.
Jaarverslag 2025: techniek is van iedereen
In dit jaarverslag lees je wat we hebben gedaan, wat dat opleverde en welke inzichten we meenemen naar de toekomst.