De impact van Girls’ Day
Solderen, programmeren, bouwen, testen, hacken en ontwerpen: tijdens Girls’ Day ontdekken meiden (10-15 jaar) wat werken in techniek en IT inhoudt. Jaarlijks gaan 10.000 meiden op bezoek bij bedrijven in heel Nederland om te zien dat techniek óók bij hen past. Girls’ Day laat zien dat praktijkervaring hun blik verbreedt en nieuwe mogelijkheden en toekomstplannen doet ontstaan.
Meetbare impact
VHTO organiseert elk jaar Girls’ Day. Dit jaar brachten 10.000 meiden van 247 scholen een bezoek aan 312 deelnemende bedrijven. Dat deze dag effect heeft, blijkt duidelijk uit de effectmeting. Zo beoordeelden de deelnemende meiden Girls’ Day 2025 gemiddeld met een 7,6 en gaven zij aan:
- Bij 28% nam hun interesse in een bezoek aan een technisch of IT-bedrijf toe.
- Bij 26% groeide hun wens om meer over techniek en IT te leren.
- Bij 28% versterkte het idee dat ze zelf in techniek of IT zouden kunnen werken.
Deze cijfers onderstrepen het belang van Girls’ Day als praktische oriëntatie op jonge leeftijd. Juist in vakgebieden waar meiden minder vanzelfsprekend hun weg vinden, maakt dit initiatief het verschil. Dat het enthousiasme losmaakt, blijkt wel uit de reacties van deelnemers. Zo vroeg één iemand na afloop enthousiast: “Mag ik hier later komen werken?” Een ander zei trots: “Ik ga straks tegen opa zeggen dat ik óók kan bouwen.” En lachend riep een derde: “Dit was véél leuker dan het schoolreisje!”
Zeeland kan én moet meer meiden bereiken
Ook in Zeeland openden bedrijven tijdens de 2025-editie van Girls’ Day enthousiast hun deuren. Drie Zeeuwse bedrijven ontvingen samen 54 meiden van drie basisscholen. Bij het ene bedrijf maakten leerlingen in de timmerfabriek hun eigen vogelhuisje, bij het andere ontwierpen zij producten via een digitale editor. Door het hele land konden meiden bij bedrijven op bezoek. In Zeeland lag de deelname van bedrijven lager dan het Nederlandse gemiddelde, ondanks intensieve werving door VHTO, Zeeuwse rolmodellen en technische netwerkpartijen. Dat is niet verwonderlijk in een uitgestrekte provincie met verschillende eilanden, waar bedrijven en scholen vaak ver uit elkaar liggen. Voor Girls’ Day 2026 doen we daarom een nadrukkelijke oproep aan bedrijven én scholen in Zeeland om zich aan te melden en samen met ons mee te denken over haalbare matches.
Doe mee aan Girls’ Day 2026
Op dinsdag 14 april 2026 openen bedrijven in heel Nederland opnieuw hun deuren. Bedrijven en scholen die zich aanmelden, krijgen hulp bij het vinden van een goede match. Ook als het aanbod lokaal beperkt is, zoeken we samen naar mogelijkheden, bijvoorbeeld in aangrenzende provincies. Doe mee en help meiden hun interesse in techniek en IT en talenten te ontdekken. Samen zorgen we ervoor dat techniek en IT óók in Zeeland voor nog veel meer meiden vanzelfsprekend worden.
Dit artikel verscheen eerder in NVOX, magazine voor het onderwijs in de natuurwetenschappen, editie 8 in oktober 2025.
Lees verder
Meer meiden in STO: wat doen regio’s en wat werkt?
Rapportage en inspiratiekaart over goede voorbeelden uit de STO regio’s.
Aanmelden voor Girls’ Day 2027 is geopend, met een nieuw aanmeldsysteem
Op dinsdag 13 april 2027 gaan duizenden meiden van 10 tot 15 jaar op bezoek bij technische bedrijven in hun buurt. Scholen en bedrijven kunnen zich vanaf nu aanmelden. Nieuw
Girls’ Day 2027
Tijdens Girls’ Day openen technische bedrijven hun deuren om meiden van 10 tot 15 jaar kennis te laten maken met techniek en IT.
“We wilden laten zien: meiden horen óók in de techniek”
Kiezen zonder hokjes
Download de publicatie en lees meer over deze principes en hoe jij hiermee aan de slag kunt in LOB.
Boekentips over techniek voor de Kinderboekenweek
Kinderen vormen hun beeld van wie waar “thuishoort” al vroeg, vaak via de verhalen die ze lezen. Als een meid in een boek nooit een vrouw tegenkomt die iets bouwt, ontwerpt of uitvindt, leert ze onbewust: dit is niet voor mij.
Rolmodel in de spotlight – Elizabeth Adelore
In de nieuwste editie van Rolmodel in de Spotlight vertelt Elizabeth openhartig over haar weg naar de techniek, de vooroordelen die ze onderweg tegenkwam en waarom zichtbare rolmodellen zoveel verschil kunnen maken.
Nieuw aanbod: workshop over self-efficacy in techniek
De nieuwe workshop “Ik kan dit! – Met vertrouwen leren in techniek” laat zien hoe docenten het vertrouwen in eigen kunnen van leerlingen kunnen versterken in techniek en technologie.