VHTO voor Sterk Techniekonderwijs
Om écht élke vmbo-leerling de kans te geven om kennis te maken met techniek, is extra actie nodig. Hardnekkige stereotypen over meiden en techniek zorgen er nog steeds voor dat niet iedereen dezelfde mogelijkheden krijgt. Daardoor zijn meiden sterk in de minderheid in het techniekonderwijs: slechts 14% kiest een technisch profiel. (OCW, 2024). VHTO helpt STO-regio’s en scholen om dit te veranderen met kennis, onderzoek, begeleiding en praktische tools. Op deze pagina ontdek je vijf manieren om aan de slag te gaan met gelijke kansen en inclusie in het techniekonderwijs. Doe je mee?
Dit kan je van VHTO verwachten
Hoe inclusief is jouw aanpak binnen STO?
Met de VHTO-checklist toets je jouw activiteitenplan eenvoudig op gelijke kansen voor meiden in techniekonderwijs.
Meer meiden in STO: wat doen regio’s en wat werkt?
Saxion Hogeschool voerde samen met ons een onderzoek uit naar de interventies die STO-regio’s uitvoeren om genderstereotypen tegen te gaan en inclusie in de techniek te bevorderen.
Leergang: Kansengelijkheid voor alle leerlingen
Wil je leren hoe je inclusie structureel onderdeel maakt van je onderwijs? In de VHTO-leergang werk je hier concreet aan, samen met collega’s uit andere STO-regio’s.
“De leergang van VHTO geeft mij wetenschappelijke inzichten én concrete handvatten om genderstereotypen in het techniekonderwijs tegen te gaan. Als vrouwelijke docent herken ik veel uit de praktijk. Deze kennis helpt mij meiden beter te begeleiden bij hun loopbaankeuzes.”
Checklist: Hoe inclusief is jouw aanpak binnen STO?
Met de VHTO-checklist toets je jouw activiteitenplan eenvoudig op gelijke kansen voor meiden in techniekonderwijs. De checklist bevat praktische vragen, reflectietools en inspirerende voorbeelden. Deze zijn direct toepasbaar bij het opstellen of bijstellen van je plannen.
Voordelen van de checklist:
- Praktische reflectievragen voor teamgesprekken
- Direct toepasbare tips voor beleid en uitvoering
- Inspiratie voor inclusieve keuzes in techniekonderwijs
Leergang: Kansengelijkheid voor alle leerlingen
Wil je leren hoe je inclusie structureel onderdeel maakt van je onderwijs? In de VHTO-leergang werk je hier concreet aan, samen met collega’s uit andere STO-regio’s. De leergang bestaat uit twee fysieke bijeenkomsten en één e-learningmodule.
Voor wie?
Programmanagers, projectleiders, docenten, decanen, praktijkopleiders en vertegenwoordigers uit het bedrijfsleven.
Je leert:
- Stereotypen herkennen en doorbreken
- Inclusieve interventies ontwerpen en testen
- Ervaringen delen en toepassen in je eigen context
Inschrijven voor de volgende ronde
Onderzoek: wat werkt in de regio’s?
Samen met Saxion onderzoekt VHTO welke inclusieve werkwijzen binnen Sterk Techniekonderwijs succesvol zijn. Zo koppelen we praktijkervaringen aan wetenschappelijke inzichten en versterken we beleid en uitvoering in de regio’s.
Het onderzoek brengt in kaart:
- Wat regio’s nu doen om inclusie te bevorderen
- Welke vraagstukken herkenbaar zijn
- Hoe praktijkervaring gekoppeld kan worden aan literatuur